Mitos griegos

Era un monstruo con cuerpo de hombre y cabeza de toro. Su nombre significa "Toro de Minos", Fue encerrado en un laberinto diseñado por el artesano Dédalo, hecho expresamente para retenerlo, ubicado en la ciudad de Cnosos en la isla de Creta. (Mitologia gregia).
Según la mitología Griega el Minotauro era el hijo de Pasifae la esposa del rey Minos de Creta y de un toro blanco enviando por Poseidón dios del mar, como consecuencia a que Minos lo había ofendido, este como venganza hizo que Pasifae se enamorara del animal,gracias al fruto de dicha unión nació el Minotauro.
Para empezar un Minotauro fue un ser violento, mitad hombre, mitad toro, producto de que Minos había ofendido a Poseidón, este hace que Pasifae buscara ayuda a través de Dédalo un ingeniero ateniense alojado en la corte de Minos, construyendole así una vaca de madera hueca para que esta pudiera esconderse y de esta manera poderse aparear con el toro blanco.
La ira de Poseidón no tenia limites e hizo que este ser se alimentara de carne humana y al pasar el tiempo cada vez que el animal creciera se iba poniendo más agresivo y su apetito crecía junto con el. Minos para esconder su vergüenza y proteger al pueblo le suplica a Dédalo que le construya un laberinto del que el monstruo no pudiera salir y le ofrecía cada nueve años con fin de apaciguar siete mujeres y siete jóvenes que imponía como tributo a la ciudad de Atenas.
La mitología Griega narra que Teseo hijo de Egeo, decide postularse como voluntario para asesinar al Minotauro y liberar su patria, al llegar a Creta conoce a Ariadna una de las hijas del rey, ella enamorándose de Teseo le pide que no pelee contra la bestia, pero este le convence de que puede lograrlo con su ayuda.
Ariadna decide ayudarlo e ingenia un plan que fue: darle un ovillo de hilo advirtiéndole que no lo soltara en ningún momento para poder seguirlo de vuelta, el héroe y los demás voluntarios entraron al laberinto y horas después se encontraron con el Minotauro, por lo que Teseo lucha contra el y le quita la vida, saliendo ileso de el laberinto gracias al camino marcado por el hilo.  

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Universidades forman perfiles digitales

Alrededor del 40 % de los trabajadores actuales requerirán una "recapacitación" de seis meses o menos

Madrid, EFE-contenidos gratis / ciberpasquinero 

Los "trabajos del mañana" crearán 97 millones de puestos trabajo en 2025, según un informe del Foro Económico Mundial (FEM), lo que ha provocado que las universidades centren gran parte de su estrategia educativa en formar nuevos perfiles digitales mediante programas más cortos, intensivos y destinados a la inserción laboral directa.

En base a la investigación del FEM, las empresas estiman que alrededor del 40 % de los trabajadores actuales requerirán una "recapacitación" de seis meses o menos, puesto que gran parte de las habilidades que necesitarán aún no están creadas y les obliga a una formación permanente. 

Las empresas solicitan un perfil digital completo

Análisis web, marketing digital, desarrollo web, gestión de proyectos, ciberseguridad o UX -experiencia de usuario- son algunas de las profesiones más demandas por las empresas para cubrir las necesidades digitales. 

La subdirectora de la Escuela STEAM para Postgrado de la Universidad Europea de Madrid (UEM), María Cruz Gaya, ha explicado a EFE que las nuevas tecnologías son las más solicitadas y que cada año tienen más alumnos en estos programas. 

Formación intensiva

Gaya ha asegurado que este tipo de perfiles tienen un nivel de inserción laboral "superior al 90 %" y, por ello, desde su organización han decidido diseñar seis programas 'bootcamps', con una duración cada uno de 14 semanas en el que imparten el contenido necesario para comenzar a trabajar. 

"Es una formación muy intensiva, muy práctica y con una vocación de inserción en el mercado laboral", ha comentado la subdirectora de la Escuela STEAM, quien ha matizado que la clave está en combinar la docencia presencial con un proyecto laboral real. 

Mesa redonda para impulsar el aprendizaje

En la presentación de estos 'bootcamps', la UEM ha organizado un taller informativo y una mesa redonda en la que han participado la directora general de IAB España, Reyes Justibró; la manager de Audience Marketing de Microsoft Advertising, Barbara Quesada; y la directora de servicios de marketing en Marketing Science, Patricia Yuste. 

Todas han coincidido en que estos programas son "perfectos" para especializarte en un ámbito digital concreto y para mantenerse "actualizado" en un sector muy cambiante, por ello, han pedido a los alumnos que acudan a ellos "con una mentalidad de crecimiento y un espíritu de aprendizaje constante". 

La representante del gigante Microsoft ha abogado porque todos los implicados busquen "las señales que nos da el mercado" y miren las oportunidades de negocio que se necesitan y las materias que ofrecen los centros de estudios.

Involucrar a las mujeres en las profesiones digitales 

Otro tema importante que se ha tratado durante el debate ha sido la presencia femenina en las carreras digitales, donde, en opinión de las panelistas, todavía falta un largo camino por recorrer para conseguir un mayor número de mujeres en el sector. 

"Tenemos una asignatura pendiente, se han elaborado campañas divulgativas y no terminamos de calar, no hemos sido capaces de hacerle ver a las niñas de primaria y secundaria que estas profesiones también son para ellas", ha valorado desde su experiencia María Cruz Gaya. 

En este sentido, tanto Reyes Justibró como Patricia Yuste han destacado que una de las claves para revertir la situación está en fomentar la educación no solo para incentivar a las mujeres, sino también a sus entornos. 

Solo un 3 % de las mujeres tituladas

Según un informe de la organización DigitalEs, publicado en 2018, solo un 15,6 % de los trabajadores con perfil digital eran mujeres y tan solo un 3 % de las mujeres tituladas en estudios superiores lo eran en carreras consideradas como tecnológicas. 

Libre de virus. www.avast.com

Diego Luna: Los hispanos debemos pensar en bloque para ganar terreno

Madrid, EFE-contenidos gratis / ciberpasquinero

En un mundo que vive “con una fractura terrible”, sometido a las fronteras, el actor mexicano Diego Luna asegura que es indispensable que los países hispanos se miren más como bloque para lograr ganar terreno.
Unos días antes de recibir en Madrid el Premio Platino del Cine Iberoamericano a su carrera, que suma ya más de tres décadas, en una reflexiona sobre su trayectoria en cine, televisión y teatro, delante y detrás de las cámaras, y sobre el motor de su vida: sus hijos y la libertad creativa.

P: ¿Cómo sienta que le den un premio a su carrera con solo 41 años?
R: Pues sí me siento viejo, pero eso ya me pasa todas las mañanas, no puedo echarle la culpa al premio. Lo agradezco muchísimo porque los reconocimientos está bien que lleguen cuando todavía puedes hacer cosas, cuando significan algo en tu carrera y te pueden motivar a seguir y tomar nuevos retos. Y a mí me llega en un momento en el que siento que tengo mucho que hacer y explorar. Y me recuerda también que empecé muy joven, a hacer teatro a los seis años y cine a los once. Pero no vengo cansado ni harto, sino al revés.
Me gusta más mirar hacia los lados y ver quién me acompaña, con quién estoy, con quién trabajo... Tiendo a mirar atrás para entender de dónde vengo y saber a dónde quiero ir. Una cosa que para mí es vital es saber que he estado donde he querido estar porque he tomado decisiones, valoro mucho la libertad.

P: ¿Qué le parece la existencia de los Premios Platino como unión del audiovisual de Hispanoamérica?
R: Es indispensable imaginarnos más como bloque, pensar que lo que nos conecta y acerca es mucho más que lo que imposibilita la interacción. Hemos dejado que las fronteras nos definan, vivimos con una fractura terrible. 

Se sabe poco del cine mexicano en España, se sabe poco del cine colombiano en México. Y nos hace falta interactuar con mucha más libertad. Pensar en bloque, como una película en inglés, que se ve en todos los países que hablan inglés (…) 

Agradezco que los Platino hagan este esfuerzo de juntarnos y recordarnos que somos una comunidad que debe mantenerse unida y pensar en bloque para ganar terreno.

Lección de dignidad para la historia

Biblioteca de Alejandría / Ciberpasquinero

Con sus principales enemigos ya eliminados, Octavio anexionó Egipto y la convirtió en una provincia romana (en el futuro hablaremos del Egipto romano) y así fue como capitulaba el reino del Nilo desde que, más de 3000 años atrás, el primer faraón Narmer uniese el Alto y Bajo Egipto en un estado unificado, rico y eficiente.
Con calculada sangre fría, Octavio ordenó la ejecución de Cesarión -ya sabéis, ese hijo resultante de la relación entre Julio César y Cleopatra- resolviendo así de un plumazo cualquier problema de reclamación dinástica por parte de Cesarión. 

Aunque, sin embargo, también decidió llevarse a Roma sanos y salvos a los hijos que Cleopatra tuvo con Antonio. Eran tres. 

Veréis, durante cierto tiempo, Marco Antonio mantuvo un romance con Cleopatra estando a la vez casado con una mujer romana y sin apenas molestarse en ocultarlo. Peor aún, esta mujer esposa de Antonio, de nombre Octavia, que era la hermana de Cayo Octavio; se humilló continuamente tratando de recuperar a su marido y evitando que se enzarzase en una fraticida guerra civil contra su hermano. 

Entonces, ¿De qué modo debía recibir a estos niños la antigua esposa de Antonio en su propia ciudad?.
Con una lección de dignidad para la historia.
Octavia, que era una mujer respetada y admirada en Roma por su alto código moral, humanidad y aplomo; decidió educar ella misma a los hijos de Marco Antonio y Cleopatra [estos eran los mellizos Alejandro Helios y Cleopatra Slene, más el pequeño Ptolomeo Filadelfo]. 

Es impresionante ver como, después de ser engañada por su marido con una reina extranjera, Octavia tuvo el suficiente pundonor como para criar a los hijos nacidos de esta infidelidad, procurándoles una educación Romana y todo el amor que, sin duda, el siempre atareado, bebedor y mujeriego Antonio jamás podría darles.
Esta notable mujer se vio atrapada en un conflicto en el que, independientemente del resultado final, siempre saldría perjudicada, pues su marido y su hermano se disputaban el mundo mientras que ella, simplemente, permaneció estoicamente firme y sin perder la compostura, hasta el final. 

Octavia es una de las mujeres más ilustres de toda la historia de Roma